未来是个高度互联、无孔不入的智能天地，逆天的“黑科技”因此不断涌现与迅速更迭，人们天马行空的想象和对智力的探索正牵引着整个世界加速向前。想要跟上新时代的发展，感性思考力、创造力、设计思维及分享精神将成为未来人才的必备素质，而教育和学习必将成为素质养成的主要手段和具有精神价值的生存方式。
网龙华渔教育是这一领域公认的先行者，以“VR+教育”全面开启新一轮战略布局，华渔将以切实可用的VR“真功夫”为开端，真正深入课堂、走近草根，让学生们感受到VR为学习体验带来的深刻改善。
体系化VR教育资源，全面支持感性思考力塑造
著名未来学家丹尼尔•平克提到了未来人类须具备的的六种能力，其中包括讲故事的能力、整合事物的能力和共情能力，有人又将这几种能力概况为“感性思考力”，通过调动感官来培养人的理性思考，学习者在提升技术和智力的同时，更应具备洞察人性、体察他人心理与感受的意识，重视自我的情感属性及需求。
“VR+教育”将带来从平面图像阅读到沉浸式体验的突破，网龙华渔教育构建的体系化教学资源将为学习者创造数以千计的虚拟环境，涉及各个学科。依托于云端，将海量3D教育资源素材库应用于不同的教学环境中，未来可全方位打通学习者视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感官，实现身体与内心感受的联结，以拟真交互的体验潜移默化地增强学习者感受力，培养直觉化的思考。
2月底，由福建省政府和网龙共同牵头落地福州的VR产业基地，就正在规划建设 VR 资源云平台，这是各类素材与资源数据的聚合平台，而教育教学资源将成为其中重要的组成部分。
或许，未来从事产品经理、导演、旅游设计师这类人文和科技交融职业的人才，更将从中VR教学中大获裨益。
101VR沉浸教室，以沉浸式体验激发创新想象力
创造力及设计思维的塑造也是培养未来人才所必需重视的方面。以培养学生创新精神和动手能力为驱动，将沉浸式VR与STEM理念、创客精神相融合，为学生提供开放、可交互的自由发挥空间，把学习者转变为创造者。这是网龙华渔教育101VR沉浸教室秉承的理念。在101VR沉浸教室中，学生可以带上设备进入虚拟世界用体验的方式学习抽象的理论知识，把游戏和学习结合起来，甚或是边游戏边学知识。
VR教室如同多年前的多媒体教室，将有可能在未来逐步普及，改良知识的传播方式，进一步激发学习者的创造力，并有助于设计思维的塑造。“只有你想不到，没有你实现不了”的VR超体验，将鼓励学生探寻一切新奇独特、别出心裁的灵感。
不仅限于课堂，在网龙华渔教育构建的终生学习系统中，“VR+教育”的理念将起到推动作用。以优质教学资源为核心，集终端、应用系统、平台、内容于一体，网龙华渔教育将借助VR打破以往“教与学”的传统惯性，优化人才培养模式，真正引导学生认知世界、了解自我、探索乐趣。
（新闻稿 2016-03-10）